Definición de conjuntos

 Un conjunto es una colección de elementos considerada en sí misma como un objeto. Los elementos de un conjunto, pueden ser las siguientes: personas, números, colores, letras, figuras, etc.

Determinación de conjuntos  

Por comprensión: se identifica una característica común de todos elementos del conjunto.

A={x/x es un día de la semana}

N={x/x es un numero natural}

Por extensión: se escriben todos los elementos del conjunto.

A={lunes, mates, miércoles, jueves, viernes}

N={1, 2, 3, ,4 ,5, 6, 7, 8, 9...}

Ejemplos 

Conjunto Infinito

U= {x/x E IN es numero par menor que 40}

U={2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38}

¿Quién es el hacker?

 

Escribe el número favorito del hacker y ¿Cuál es su nombre?

GRUPO 5 Entrada

 

Avances tecnológicos

Grupo 1 Caricatura

 

Grupo 4 avances tecnológicos

 

Speedy Gonzales

 

Competencia de palabras Grupo 1

 

Grupo 5 En Estudios sociales hicimos nuestra publicidad para saber el correcto uso del agua.

GRUPO 5 Video de los avances tecnológicos de unidades de almacenamiento.

 

GRUPO 5 Caricatura

   En lengua y literatura vimos la caricatura y aquí tratamos de exagerar a Cristiano Ronaldo por su apodo "El bicho"  junto con su típica frase además de su clásico uniforme con el número siete del equipo del  Manchester  Club a lo cual utilizamos un tipo de dibujo a lápiz.

caricatura de Messi y Paul Walker grupo 4

 Recreamos  en caricatura al personaje Lionel Messi unos de los mas importantes del fútbol internacional conocido como Leo Es un futbolista argentino que juega como delantero o centrocampista 

Avances Tecnológicos

 

 

Caricatura de Leonel Messi

 

En la clase de Lengua Y literatura aprendimos sobre la caricatura. La caricatura es un dibujo en el que se exageran o distorsionan las facciones y el aspecto de una persona para producir risa. Pero, Cuando lo qué se deforma es una situación o un acontecimiento político o social para expresar una opinión también discurso mordaz dirigido a censurar, se dice que las caricaturas tiene una intención más satírica que humorística.

Por mi parte yo dibuje a Leonel Messi ya que me recuerda su apasiono por el fútbol y su motivación y por que fue reconocido por una gran tiempo por eso es la razón que le dibuje    

Grupo 1

 

Pista 3

 

Tercera pista

Has logrado descifrar dos pistas y acabas de recibir la tercera, que dice lo siguiente:

Cada variable que vayas encontrando servirá de dato para el siguiente calculo. Logra averiguar el valor de E

x=7+2-3+5

y=5+x-4^2

z=(12+y)÷(x-8)

E=x+2y^2+z^3

Dibujo Cartoon Messi- Grupo 3

 

En esta clase aprendimos sobre el arte cartoon que trata de exagerar algunaa situacion, persona, eventos, etc. En este dibujo dibujamos a Leonel Messo un jugador muy conocido de futbol que es Argentino y exageramos el hecho de el chiste de que los Argentinos son narizones y por eso su nariz muy grande y el  "CHE"

 

Pista 2

 

Segunda pista
Has recibido la segunda pista del Hacker: Adivina cuánto vale cada una de las figuras de la siguiente imagen y determina el resultado final. Presta mucha atención para llegar al resultado correcto

Entrada de proyecto CC-NN

Observa el siguiente video. https://youtube.com/watch?v=73gicdlTvCE&feature=share

Para ti cual gano la carrera. Sube la imagen la que mas que te impacto la carrera de los personajes del video.

Primera Pista

 

Primera pista Les ha llegado la primera pista, que dice: ¿Qué valores responden las preguntas planteadas en cada caso?” 1    ¿Cuál es el número entero neutro? 2    ¿Cuál es el número irracional mas famoso? 3     ¿Cuál es el resultado de 5*2-6? La suma de los resultados redondeados a los enteros te dará el valor de la pista

Escribe el valor de la primera pista enviada por el hacker 

Entrada del proyecto

Un grupo de estudiantes se encontraban en clases de DPC y todos a excepción de uno se comenzaron a distraer con las redes sociales. De pronto les apareció en sus computadoras el mensaje de que sus cuentas habían sido hackeadas y no podrían ingresar a ninguna de sus redes sociales a menos que descubrieran la identidad del hacker. Para ello les enviará algunas pistas para que puedan descubrir su número favorito.

El grupo de estudiantes cuyas cuentas fueron hackeadas analizó los perfiles de sus compañeros y seleccionó a seis que conocen mucho de computadoras. Sus fotos, características y alias se encuentran en el gráfico.

 El hacker ha enviado lo siguiente: Registra cada número que encuentres en las pistas.

No borrar: Creando etiquetas

Estimado estudiante, recuerda que estamos en la entrada del proyecto, en esta ocasión trabajaremos con un blog. Antes de eso, recuerda revisar el video del profe Omar sobre las Netiquetas.